市政府教育督导室9月3日公布了去年本市各区县履行教育责任的情况：区县在加大投入、稳定师资和公建配套等方面取得明显成效。全市各区县教育投入增幅全部达标，15个区县义务教育阶段教师学历全部达标。

　　政府对教育的投入，直接决定学校的办学条件。2006年本市首度公布教育“家底”时，有6个区县投入增幅不达标。市政府教育督导室昨天宣布，2007年全市各区县教育投入增幅全部达标，而且各区县中小学生均经费投入差距逐步缩小。去年崇明、金山、奉贤3个区县义务教育阶段生均拨款水平已超过全市的平均值，其中崇明县小学、初中生均拨款分列全市第4位和第7位，城乡义务教育均衡程度逐步提高。

　　本市师资水平不断提高。去年全市15个区县的幼儿园、小学和初中专任教师学历全部达标，高中达标的有10个区县，各学段高级教师比例也都有所提高。长宁区义务教育阶段师资合理均衡配置试点工作稳妥推进，浦东新区、闵行等区优质师资辐射效应进一步放大，不断推动教育均衡。城乡中小学教师收入差距正逐步缩小。去年全市教职工人均年收入为7万元，其中城区平均7.2万元，比上年增长16.66％；郊区平均6.8万元，比上年增长16.22％。

　　金山、奉贤等区从去年起向农村教师发放每月100—200元的任职补贴，以稳定农村教师队伍，缩小区域内部的差距。

　　新建小区居民入住后，幼儿园、中小学配套不到位，孩子入学不便的矛盾，近年来有所缓解。继2006年全市19个区县教育公建配套建设规划落实率达90％后，2007年比例又提高到96％。

　　本市教育公建配套规划基本保证“新账”不欠，郊区公建配套的任务远超市区，幼儿园配套项目落实进展快。不过，目前远郊地区教育公建配套建设中存在缺配、少配和低配等问题，造成中小学校幼儿园班额超标，而且部分郊区的优质教育资源大多集中在中心城镇，也加剧了超班额的矛盾。本市将对配套情况进行跟踪督导，推动公建配套建设，缓解入学难。