今年新教材工作从启动到定稿、付印，时间都比去年至少提前了一个月。8月29日从负责教材配发工作的新华书店课本中心了解到，目前，几千万册教材已经通过全市70余个发行点，全部送达各中小学。6月30日，重印的教材已经全部进仓库，最晚的教材上周末也已经到位。往年8月31日，才能确保必修课教材全部进学校，而今年还没开学，教材已经100%到位，为历年最好。一改以往中小学教材到了临开学“急吼吼”的状况，本市中小学今秋开学的教材均做到提前送达。
　　
　　据介绍，今秋本市中小学教材共有607个品种2300万册，其中重印教材居多，有467种，新品种则有140种，教材品种比去年略有减少。今秋开学，五年级、九年级及高三年级将全面实行“二期课改”新教材，因此新教材修订主要集中在这三个年级。而这三个毕业年级开始全面使用新教材，也意味着“二期课改”的新课本已覆盖小学至高中所有年级。这样，本市中小学原有的新老教材并用的情况将不复存在。
　　
　　灾情入书：贴进生活实际
　　
　　教科书是学生学习的“范本”，尽管有着相对的固定性，但贴进生活实际已是一种修改趋势。新学期开学，九年级新生将全面使用二期课改新教材。记者发现，在最近刚印刷完毕的第一学期语文新教材中，第三单元的主题定为“面对灾难”，其中收录的4篇文章内容都是关于地震、战争、沉船等各种灾难。修订后的教材着意加强生命教育和民族精神教育，教学生学会面对灾难。
　　
　　据介绍，整个初中语文教材一直遵循着人生成长这条主线，从六年级的“为生命喝彩”、七年级的“人贵有精神”、八年级的“面对逆境”，再到九年级的“面对灾难”，都是在引导学生面对人生中可能遇到的各种挫折。可以说，修订后的这册新教材中，“面对灾难”并不是一个新加的单元，但通过篇目的调整，却对灾难教育进行了强化，突出了学生面对灾难的抗挫折精神和能力培养。
　　
　　内容瘦身：为学生创造学习时空
　　
　　修订后的教材，在内容“瘦身”上打出了“统一牌”，旨在减轻学生过重的课业负担，创造更多的学习时空。
　　
　　如修订后的九年级第一学期语文新教材延续了二期课改新教材的一贯风格，对课文进行了精简，全书仅有课文31篇，单元数量也从原来的9个调整为8个，改动突出了经典性，删除了一些语言表述上略有欠缺的篇目。
　　
　　高三语文新教材“由胖变瘦”，由原来的课文44篇缩为25篇，而且25篇课文，也不要求教师全部都教，而是分成了基本篇目和略读篇目，基本篇目要求必读，数量只占了一半，为13篇。在新教材容量减少的同时，难度也在降低。据悉，调整后的新教材将一些过难的不太适合教学的篇目去掉了，比如《<物种起源>导言》是篇十分经典的文章，但因为内容较深被删去。
　　
　　循环使用：扩至初中体育、艺术学科
　　
　　教材循环使用得到进一步扩大。在2006年秋季本市开始在600余所初中的20多万名六七年级学生中试行音乐教材的循环使用基础上，今年秋季起，本市教材循环使用的试点进一步扩大，推广到初中体育以及艺术学科。
　　
　　同时，针对一些学生想把教材带回家复习、使用的需求，本市推广循环使用体育教材有望尝试新模式：让现有学生人手一本，可以带回家使用。本年级用完后回收，提供下一年级同学继续使用。据有关统计，目前上海有160万名中小学生，以每人每学年用15册课本计算，每年上海中小学生使用的教科书需消耗近4000吨纸张，而生产1吨纸需9棵百年大树。因此，教材循环使用的扩大是一件利国利民的事。